فایق: زنان و جوانان باید در تعیین آینده افغانستان سهم داشته باشند

نویسنده:

نصیراحمد فایق، سرپرست نماینده‌گی افغانستان در سازمان ملل متحد با انتقاد از محرومیت زنان و جوانان از آموزش، کار و مشارکت اجتماعی، تاکید کرده است که هیچ تصمیمی درباره آینده افغانستان نباید بدون حضور و نقش‌آفرینی این دو گروه گرفته شود.

فایق روز دوشنبه، ۱۱ عقرب، در نشستی زیر عنوان «جوانان افغانستان در دوراهی؛ حقوق، آرمان‌ها، چالش‌ها و فرصت‌ها» در حاشیه نشست کمیته سوم مجمع عمومی سازمان ملل متحد گفته که محدودیت‌های پنج سال اخیر، فرصت‌های رشد و پیشرفت را برای نسل جوان، به‌ویژه زنان و دختران، به‌شدت کاهش داده است.

او با استناد به آمار صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) تصریح کرده است که از سال ۲۰۲۱ تاکنون بیش از ۲.۶ میلیون دختر در افغانستان از آموزش متوسطه محروم شده‌اند.

به گفته فایق، بسته ماندن دانشگاه‌ها به‌روی زنان و محدودیت‌های شغلی و رفت‌وآمد، استقلال اقتصادی و اجتماعی آنان را نیز زیر تاثیر قرار داده است.

سرپرست نماینده‌گی افغانستان در سازمان ملل همچنان نسبت به تغییر مسیر نظام آموزشی کشور ابراز نگرانی کرده و گفته است که گسترش مدارس دینی به بهای تضعیف آموزش عمومی و علوم مدرن، می‌تواند آینده علمی و حرفه‌ای نسل جوان را با چالش روبه‌رو کند.

به گفته او، تا سپتامبر ۲۰۲۵ بیش از ۲۳ هزار مدرسه دینی در افغانستان ایجاد شده است؛ در حالی که حذف برخی مضامین مدرن، زبان‌های خارجی و آموزش‌های مدنی از نصاب درسی، فرصت آماده‌گی جوانان برای نیازهای امروز جامعه و بازار کار را محدود می‌سازد.

فایق با اشاره به گسترش فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی تاکید کرده است که نسل جوان برای حضور مؤثر در آینده به آموزش علمی، مهارت‌های دیجیتلی و توانایی تفکر انتقادی نیاز دارد.

وی خاطرنشان کرده است که پیامدهای وضعیت موجود تنها متوجه زنان و دختران نیست و پسران و مردان جوان نیز با بیکاری، فقر، کاهش فرصت‌های آموزشی و محدودیت آزادی بیان دست‌وپنجه نرم می‌کنند.

این دیپلمات افغانستان هشدار داده است که محروم ساختن یک نسل از آموزش و مشارکت در جامعه، به معنای از دست رفتن ظرفیت‌ها و مهارت‌هایی است که کشور برای بازسازی و پیشرفت به آن نیاز دارد.

فایق خواهان گسترش بورسیه‌های تحصیلی، ایجاد زمینه‌های امن آموزش، توسعه مهارت‌های حرفه‌ای و حمایت از ابتکارهای جوانان شده و تاکید کرده است که برنامه‌های آموزشی جایگزین، با وجود اهمیت‌شان، نمی‌توانند جای خالی مکاتب و دانشگاه‌ها را پر کنند.

در این نشست، شماری از جوانان از داخل افغانستان نیز به‌صورت آنلاین دیدگاه‌های خود را مطرح کرده و خواهان دسترسی به آموزش باکیفیت، فرصت‌های شغلی و زمینه کار از راه دور شدند تا بتوانند از دانش و توانایی‌های خود برای ساختن آینده‌شان استفاده کنند.

در میان بگذارید.