صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در افغانستان اعلام کرده است که از سال ۲۰۲۱ تاکنون، بیش از ۲.۶ میلیون دختر در افغانستان از ادامه آموزش متوسطه محروم شده‌اند.
یونیسف روز پنج‌شنبه، ۲۳ میزان، در گزارش تازه‌اش گفته است که این وضعیت پیامدهای گسترده‌ای بر آینده دختران و بخش‌های آموزشی و صحی کشور دارد.
این نهاد افزوده است که با آغاز هر سال تعلیمی، دختران بالاتر از صنف ششم همچنان از بازگشت به مکتب‌های متوسطه و ادامه تحصیل بازمانده‌اند.
این نهاد با بازتاب روایت شماری از دختران افغانستان نوشته است که محرومیت از آموزش، فرصت‌های یادگیری، ارتباطات اجتماعی و امید آنان به آینده را محدود کرده است.
شفیقه، یکی از دخترانی که در زمان بازگشت طالبان به قدرت ۱۰ سال داشت، به یونیسف گفته است که پس از پایان صنف ششم از ادامه تحصیل بازماند.
او با وجود تلاش برای یادگیری از طریق صنوف هنری و آموزش کمپیوتر، به‌تدریج فرصت‌های آموزشی خود را از دست داده است.
یونیسف همچنان از افزایش انزوا و مشکلات روانی در میان دختران محروم از آموزش ابراز نگرانی کرده است.
رابعه، دختر ۱۴ ساله‌ای که آرزوی پرستارشدن دارد، گفته که خانه‌نشینی و محرومیت از تحصیل بر سلامت روانی او تاثیر منفی گذاشته و سبب ناامیدی‌اش شده است.
این نهاد هشدار داده که پیامدهای ممنوعیت آموزش دختران به بخش صحت نیز گسترش یافته است.
به گفته یونیسف، محدودیت بر آموزش و ورود دختران به رشته‌های پزشکی، در کنار کاهش شمار کارمندان زن در بخش صحت، دسترسی زنان، به‌ویژه مادران باردار، به خدمات درمانی را با چالش روبه‌رو کرده است.
یونیسف بار دیگر از مقام‌های طالبان خواسته است که مکتب متوسطه و موسسه‌های آموزش‌های عالی را به روی دختران بازگشایی کنند و حق آموزش آنان را بدون تاخیر به رسمیت بشناسند.
این سازمان تاکید کرده است که با وجود ادامه حمایت از آموزش ابتدایی و برنامه‌های آموزشی محلی، محرومیت دختران از آموزش متوسطه همچنان یکی از جدی‌ترین چالش‌های حقوق بشری در افغانستان به شمار می‌رود.
گفتنی است که طالبان در پنج سال گذشته دختران بالاتر از صنف ششم را از رفتن به مکتب منع کرده‌اند.
