موسسه حقوق بشری رائول والنبرگ در گزارشی گفته است که طالبان در فاصله سال‌های ۲۰۰۱ تا ۲۰۲۱ با حمله به مکتب‌ها در مناطق شهری و اعمال کنترل ایدیولوژیک و اداری در مناطق روستایی، روند آموزش در افغانستان را مختل کردند.
این موسسه روز سه‌شنبه، ۱۴ میزان، افزوده است که طالبان شماری از مکتب‌ها، به‌ویژه مکتب‌های دخترانه، را بستند و نصاب آموزشی را نیز مطابق دیدگاه‌های خود تغییر دادند.
براساس این گزارش، پس از سقوط طالبان در سال ۲۰۰۱، حکومت پیشین با حمایت جامعه جهانی برای بازسازی و گسترش نظام آموزشی تلاش کرد، اما ناامنی و مداخلات ایدیولوژیک همچنان از چالش‌های این بخش بود.
موسسه رائول والنبرگ گفته است که بسته‌شدن مکتب‌ها و تغییر نصاب آموزشی، به‌ویژه در زمینه آموزش دختران، از پیامدهای سیاست‌های طالبان بوده و این وضعیت بر ثبات و کیفیت نظام آموزشی افغانستان تاثیر گذاشته است.
این موسسه همچنین وضعیت کنونی آموزش در افغانستان را «دردناک و بسیار نگران‌کننده» خوانده و گفته است که پس از بازگشت طالبان به قدرت در آگست ۲۰۲۱، دسترسی میلیون‌ها کودک، به‌ویژه دختران و زنان، به آموزش باکیفیت به‌شدت محدود شده است.
